名词解释常被某些中医曲解——用事实反击罗鸿声

王叔文

二位想一想：就是杨老师赢了罗先生，估计也不会长一级工资的。罗先生赢了杨老师，也不一定会多挣美元！

杨金峰

罗先生和杨教授  没有个人仇也没有个人恨，我和杨教授个人也没有，可是，我们也经常的吵架，这是为怎么？

杨金峰

这不是个人的冤仇，这个架，我认为，一定还会吵下去。但希望吵架的每个人，都不要爆粗口，让外人看低我们。

杨金峰

其实   我认为，吵架的原因  不在我们，根子在院校教育。教授在执行着院校的教育方法，那就是，理论和实践相脱离的教育方法。

杨金峰

研究理论的人，很少看临场事实，因为，他们教学的目的，是讲理论，而这个理论是从哪里来的？？是从书本上来的。于是，理论教授都去研究文章，研究理论去了，他们考证理论的对错的方法和根据是什么？因为，他们不在临床上，所以，他们只能从书本上去考证，也就是说，理论老师的理论，是从书本到书本，检验理论的依据，也是书本，不是临床事实

王叔文

我想：二位之所以来中医论坛，是因为热爱中医。观点不同可以心平气和的交流，不能抬杠搞人身攻击！让人笑话！

王叔文

杨金峰 发表于 2014-6-28 08:37
这不是个人的冤仇，这个架，我认为，一定还会吵下去。但希望吵架的每个人，都不要爆粗口，让外人看低我们。

支持哲学家的分析和意见！

杨金峰

虽然理论老师执行的是院校的教育方法，但他们是这个方法的直接的执行者，就如战争的双发，士兵未必想打仗，但是，他们事实的就站在了斗争的前沿，不战斗是不行的。

理论和实践相脱节的教育事实，产生了什么现象？有些理论是不能指导临床的，这是临床中医在实践中，看的非常清楚的，这样的理论，教出来的学生，是完成不了临床任务的，这也是有经验的临床中医看的很清楚的。

杨鹏举

杨金峰 发表于 2014-6-28 16:49
虽然理论老师执行的是院校的教育方法，但他们是这个方法的直接的执行者，就如战争的双发，士兵未必想打仗， ...

教材没有我这样解释的，就是为了接近临床，更好的为临床服务。

王叔文

二位都是饱学之士、我的兄长，但同时也都具有偏执倾向！希望你们把有限的精力用到学术研究上，停止争吵。则论坛幸甚，中医药事业幸甚！