关于“李约瑟难题”的思考【转载】

思考者

新医学创始人说：“如何客观看待自己的民族医学，是一个国家科学水平的体现，也是一个民族文明程度的标志”。
中国在中医方面，由于科学水平较低，目前尚未能体现出自己的科学水平。
但至少还要体现出自己的文明程度。
不要辜负我们所处的文明时代！
不要继续留恋封建、巫卜、落后、野蛮，
要朝着人类文明的方向进取。

思考者

中国古代科学水平远远先进与西方。
这只不过是一个自欺欺人的说辞。
李约瑟为了自己的书更畅销，便投中国人之所好，违心的在自己书中重复了这个说法。

思考者

还有就是，西方科学创新，是受中国古代古代启发。这同样是一个自欺欺人的说辞。
数学“二进制”的创造者，莱布尼兹，在数学上贡献巨大。
并没有受到过中国古代思想启发。

仅仅“二进制”与阴阳具有一点相似性，便说“二进制”是受阴阳启发。

莱布尼兹的定积分，又是受谁的启发？

思考者

具有创新思维的科学家，会受到外界各种各样的启发，不足为奇。
启发原型可能是一句话，一首诗，一潭水，一座山，一只鸟，一条蛇，等等。
但是，科学家的创造的成果，那一句话，一首诗，一坛水，一座山，一只鸟，一条蛇，等等，都不要试图来分一杯羹。表面上与上述事物有关，其实并没有什么关系。
数学“二进制”，以及后来的计算机程序，信息时代，与数学“二进制”有关。但与阴阳学说无关。

阴阳学说，原本，直至现在仍旧处在一个原始的水平上。
无论它启发过什么，都不能说明它不原始。

思考者

思考者 发表于 2018-6-23 15:41
墨子真的是第一个研究光学的人吗？他在光学上有什么发现？提出过什么定律、定理、定则、公式？
他与阿基米 ...

张衡发明制作的地动仪，可以遥测千里以外地震发生的方向，比欧洲早1700多年。

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提到张衡，又引出了一个虚假人物事件。张衡比张仲景还虚假。
小学课本，您也信？

小学课本里还说，詹天佑与妹妹上山拉手，发明了火车挂钩；
牛顿被苹果砸了头，发现了万有引力；
瓦特看到壶盖被蒸汽顶起，发明了蒸汽机。


这些故事，都是哄小孩子的。

思考者

小学期间，有很多虚假的故事给小孩讲，目的是为了开发小孩的智力。这样一来，也让小孩感到中国的古代非常了得，或了不得！

到了中学，学到数学、物理、化学、生物课时才发现，

这些学科的奠基人，全都是外国人，没有一个是中国的古人。
小孩返回来问小学老师：
“不是说中国古人非常了得吗？为什么没有一位在中学理科的教科书里出现？那么伟大的中国古人，他们都躲到哪里去了？”
小学老师回答：
“小学都是哄孩子的故事，都是假的。上了中学你就应该清醒了。中国古人只会玩弄阴阳，从来就不玩数学、物理、化学、生物。”
老师接着说：“中国古代科技先进是假的，落后才是真的。”

思考者

向李约瑟提问：
中国古代科技凭什么远远先进西方科技？西方的基础科学数学、物理、化学、生物，

难道是近几年，或近几百年才搞起来的吗？
看看这些学科奠基人的名字吧？
不全是现代人、近代人，还有两千多年前的古代人，
像数学、物理、化学、生物这样的基础科学，没有两千年以上的奠基，
人类是不可能在短短的几十年或几百年之中搞出来。

翻开西方科学史看看，
人家是怎么搞成的？是怎么一代接一代，一代超一代的奋战的？
中国的古人，有这样的精神吗？

连精神都没有，何谈成就？
现在明白了吧？清醒了吧？
为什么人家敢于不远万里漂洋过海来打我们，
而我们除了挨打，
还是敢说几句话的：
“我们祖先比你们先进，你们今天的成就是受我们祖先思想的启发。”

思考者

中国古代科技落后，必然包含着中国医学的落后。
中医绝无可能摆脱落后的中国古代文化而独自先进。

只有在承认自己落后的前提下，才有可能想办法改革旧医，真正站立起来。

古代中医，并没有什么了不起的本领。要说了不起，还要算现代中医。
理由很简单，古代中医，独家经营，缺乏竞争机制，自然也就丧失了进取精神。

现代中医，虽然在现代医学的强压下喘不过气来。
但是，这也是一个千载难逢的机遇与挑战。
通过这次机遇与挑战，中医定能成为堂堂正正的现代医学。

思考者

说了这么多，目的是让大家清醒清醒。只有清醒了，才能认识到自己的落后。
只有清醒了，才能知道古代的落后。
只有感觉到落后，才能激发进取精神。

那些所谓“中国古代科技远远超过西方；西方科学发展是受到中国古代思想启发”的一派胡言，
是中医进取的精神鸦片。

中国自古代到近代都比西方落后，这才是事实。
只有虚心学习西方先进技术，中医才能重生而立于不败之地。

高智海

思考者 发表于 2018-6-23 14:17
李约瑟本人及国内外许多学者对此问题分别从不同角度进行了研究。我认为应该从中国古代科学技术体系 ...

当然，我不是说西方科学一无是处。而是说，西方科学也是中性的，只是因其机械还原论的方法论弊端才导致西方科学成了一把双刃剑，即在造福人类的同时也在危害人类