；阴阳五行理论是科学的，刘玉珍老师的学术观点并接受任何一个人的挑战

翟鉴

我与刘老师的阴阳大辩论，纯属于理论层次的争鸣，我们必须以客观事物为根据，以阴阳的标准（尺度）为准绳。
刘老师在2008/06/28 08:57pm的帖子说：我既然说了天为阳地为阴、男为阳女为阴我肯定就会有把握
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我可以负责的说，刘老师的这段话，有欺蒙网友之嫌。
天为阳地为阴，这六个字是古人对天地阴阳定义的结论，也是谬论。谬在：天地的概念不清，最终导致与事实相反的结局（上‘表’为阳，实际上寒而下热；人体之表为阳而实际表比里寒；物质向上运动的过程的词语定性为“升”，物质向下运动的过程的词语定性为“降”，阳在上就没有它再向上升的空间了，阳不能升了，就必然成了死阴阳），而且又有无中生有之嫌（阳升的“升”的物质是什么，这是学术界找不到的，找不到向上运动的物质，说阳升纯属于毫无根据的信口开河或无中生有）。所以，天地阴阳的荒谬定义，是整个学术界解不开的死角。对此，而刘老师却说有把握。所以，刘老师有欺蒙网友之嫌。
如果刘老师明确了天的概念，拿出了天为阳的根据后，与刘老师的理论吻合了，我就当大家的面向刘老师道歉（说刘老师欺蒙网友，纯属于胡说八道）并退出挑战。如果刘老师明确不了天的概念，又拿不出天为阳的理论根据，请刘老师当大家的面承认欺蒙了网友。

zhengYOU

不过对楼主如下的场面话，很赞同，
[我们的老师刘玉珍经常拿三人行必有我师勉励我们，要求我们无论在临床还是在学术探讨中既要坚持原则、坚持真理，又要虚心向他人学习，共同取长补短。所以，接受大家挑战的过程，既是坚持真理，更是互相交流、取长补短的过程。
所谓赢，只是你代表的学术观点正确，收获是我们大家的。所谓输也只是你代表的那种学术观点经不起辩论，可以让大家再不会误入那个歧途，这样少走认识的弯路，同样是大家赢。

[第 183 楼]我在明处，有关阴阳五行理论科学性的大致论述亮到你面前，你要怎么打我一无所知。

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看来老师的教诲真是学在嘴上哦，只是指出你的观点不符合《内经》，而从你的发言，绝没有读过《内经》，否则，开卷第一的答案怎会不知，

翟鉴

揭开用无中生有欺蒙人的面纱
人们对无中生有（凭空捏造）是很反感的，但是，有时用无中生有却得到了很多人的信赖。所以，揭开这层用无中生有欺蒙人的面纱实属必要。
众所周知，“无”中是生不出“有”来的。那么，“有”是怎么来的呢？其奥妙就在“概念”两个字：“有”不是“生”出来的，而是事物自身的。如阳升阴降是客观实在的，人们就用“升降”这对矛盾作为衡量阴阳的标准（尺度）之一。表明阴阳的尺度就是阴阳的属性。
在这里必须强调的是：如果没有阴阳的事物，衡量阴阳的尺度则成为泡影，然而，就是靠这把空尺确迷惑了很多的人。为了让更多的人从迷途中走出来，我用事实举例来证明这两种不同的概念：
蒸汽是我观点中阳的事物，雨是阴的事物，蒸汽与雨是上下（里外）的关系，蒸汽从下向上的运动过程为阳升；雨向下的运动过程为阴降。蒸汽是阳的事物，蒸汽的“升”为阳的属性。当然，还请刘老师审核我的举例，蒸汽阳升，雨阴降，符不符合您阳升阴降的标准（尺度）、符不符合您对立又统一的标准（尺度）；蒸汽阳升到高空转化为云雨（阴）符不符合您阴阳转化的标准（尺度）？
在这里最关键的是：找不到阴阳的具体事物，就不会有阴阳的尺度。
然而，刘老师找不到阴阳的事物，却巧妙的利用了阴阳属性的概念替代了阴阳的事物的概念，把众人忽悠晕了。

刘玉珍的学生

下面引用由知易子在 2008/07/07 07:59am 发表的内容：
请问刘玉珍先生:
    您教给您的学生什么是科学?科学的定义有多少种说法了吗?什么是中医学,中医学的定义有多少种说法了吗?是您不知道还是没有教给您的学生?
    我告诉您:科学的定义不下一百种说法,至今没 ...

谢谢你老人家的指点，我也不想活你那么大的年纪，你也莫想活我这么大的年纪，再见

-=-=-=-=- 以下内容由 刘玉珍的学生 在 2008年07月08日 09:37pm 时添加 -=-=-=-=-
更正，上述我是给李生他老人家回的，由于年长视力差，看楼号时。把195看成了135.所以向135楼致歉。
-气血与经脉肉皮骨是什么关系？
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我敢判断您不是医门中人，学医之人不是这样提问问题。
这和你在问"爷爷 爸爸 孙子"是什么关系没什么两样。
00000000000000000000000000000000000
谢谢你老人家的指点，我也不想活你那么大的年纪，你也莫想活我这么大的年纪，再见
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刘玉珍的学生

既然，刘玉珍及刘玉珍的学生认为阴阳的真谛就是对立统一的分类法，那么，请你们把《内经》中的这些话解释明白喽：
“自古通天者，生之本，本于阴阳”；
“阳气者，若天与日，失其所，则折寿而不彰”；
“阴者藏精而起亟者也”；
“阳者卫外而为固也，阴不胜其阳，则脉流薄疾，并乃狂；阳不胜其阴，则五脏气争，九窍不通”；
“故阳强不能密，阴气乃绝。阴平阳秘，精神乃治。阴阳离决，精气乃绝”。
既然刘玉珍的学生提出“在这里见高低”，那么，为何对太白侠的问题避而不答？太白侠继168楼再次提出该问题，等着你给予对立统一的分类
---------------------------------------------------------------------------向你老人家学习
  




-=-=-=-=- 以下内容由 刘玉珍的学生 在 2008年07月10日 03:48am 时添加 -=-=-=-=-
因为我怕再次被狗咬

刘玉珍的学生

下面引用由zhengYOU在 2008/07/08 05:43pm 发表的内容：
不过对楼主如下的场面话，很赞同，
我在明处，有关阴阳五行理论科学性的大致论述亮到你面前，你要怎么打我一无所知。

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看来老师的教诲真　...

向你老人家学习，谢谢光临

刘玉珍的学生

如果刘玉珍老师是中医界的导师或学者，我会向他讨教中医如何应用阴阳五行理论？
如果不是中医界的。就此拜拜！谢谢！！！！
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000谢谢如此抬举。但太令你失望
我从前在中医院混过几十年，现退休后有时候在儿子办的诊所开开心，一生草根。更多时间学习刘玉珍老师的教材。
刘玉珍老师也只是研究几十年中医理论，同样是草根

刘玉珍的学生

翟鉴 先生说。这是还没有正式辩论时我说的话，刘老师如果有能力的话，澄清概念，拿出根据，这样可以在论坛职责翟鉴你太武断。对此，我会接受您职责的。然而，事实表明，对我提出的问题，您不能自圆其说，证明了我的果断。
请大家关注一下：刘老师能不能澄清天的概念；能不能拿出天为阳的根据。
楼主答；要回答天阳地阴划分的根据与划分方式我不会超过40个字
之所以在回答前要你回答与正确答案的准则，我是为了防止与你无休无止的无谓的争论。
阴阳的对立。阴阳的相互依存（就是一方不能脱离另一方而单独的存在），阴阳转化------天阳地阴划分得是否正确，这三点就是判断的标准。标准先不达成共识，辩论不但无休无止，更不会有结果。
我方的标准是学术界公认的，若你翟鉴 先生不同意，你必须要有理由推翻它。
请翟鉴 先生必须不能回避这个问题

刘玉珍的学生

翟鉴 先生说是还没有正式辩论时我说的话，刘老师如果有能力的话，澄清概念，拿出根据，这样可以在论坛职责翟鉴你太武断。对此，我会接受您职责的。然而，事实表明，对我提出的问题，您不能自圆其说，证明了我的果断。
请大家关注一下：刘老师能不能澄清天的概念；能不能拿出天为阳的根据
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楼主答。你翟鉴先生不敢回答我的判断标准，证明你的标准不敢拿出来见天，
要把我引入没有正确标准的辩论，我花了时间不算，还会与你没标准的争论降低了我本有限的水平

刘玉珍的学生

翟鉴 说我可以负责的说，刘老师的这段话，有欺蒙网友之嫌。Dn
天为阳地为阴，这六个字是古人对天地阴阳定义的结论，也是谬论。谬在：天地的概念不清，最终导致与事实相反的结局（上‘表’为阳，实际上寒而下热；人体之表为阳而实际表比里寒；物质向上运动的过程的词语定性为“升”，物质向下运动的过程的词语定性为“降”，阳在上就没有它再向上升的空间了，阳不能升了，就必然成了死阴阳），而且又有无中生有之嫌（阳升的“升”的物质是什么，这是学术界找不到的，找不到向上运动的物质，说阳升纯属于毫无根据的信口开河或无中生有）。所以，天地阴阳的荒谬定义，是整个学术界解不开的死角。对此，而刘老师却说有把握。所以，刘老师有欺蒙网友之嫌。8q@#
如果刘老师明确了天的概念，拿出了天为阳的根据后，与刘老师的理论吻合了，我就当大家的面向刘老师道歉（说刘老师欺蒙网友，纯属于胡说八道）并退出挑战。如果刘老师明确不了天的概念，又拿不出天为阳的理论根据，请刘老师当大家的面承认欺蒙了网友。F
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楼主答；翟鉴先生请你自己不要打自己的嘴巴。请你少用“欺蒙”一类的言辞。
你不承认公认的标准，就把你的说出来，若不合乎公理，我就会驳倒你
把话说清楚就行，我这人不喜好啰嗦
我再三重复；必须要有正确的标准后，我才与你进入主题。没有正确的标准能辩论什么呢？不怕我推翻你的高见，就先统一正确的准则或亮出你的与公理不符的准则，让我告诉你为什么是错的