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仁海一方输定了

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91
 楼主| 发表于 2015-10-11 16:01:56 | 只看该作者
仁海中西医 发表于 2015-10-11 07:58
就凭你?直面我的文章试试?

           用学术语言说话,哪一句都说不全!       
92
发表于 2015-10-11 16:03:34 | 只看该作者
本帖最后由 仁海中西医 于 2015-10-11 12:11 编辑
中西医融合观 发表于 2015-10-11 12:01
用学术语言说话,哪一句都说不全!

在中医面前,你还得加紧修炼啊
93
 楼主| 发表于 2015-10-11 16:38:55 | 只看该作者
仁海中西医 发表于 2015-10-11 08:03
在中医面前,你还得加紧修炼啊

        斗嘴是英雄,说正事就稀松!
94
发表于 2015-10-11 16:55:06 | 只看该作者
中西医融合观 发表于 2015-10-11 12:38
斗嘴是英雄,说正事就稀松!

无论斗嘴,还是说正事,你都是手下败将。
95
 楼主| 发表于 2015-10-11 17:06:59 | 只看该作者
【痰浊外感热病侵入大脑】、【外感热病侵入大脑】、【信息由外周经络传入大脑】、【脑主司神明】、【脑为元神之府,为身体肢节运动之中枢。】……


      伪造概念!是大王。
96
发表于 2015-10-11 17:15:17 | 只看该作者
中西医融合观 发表于 2015-10-11 12:38
斗嘴是英雄,说正事就稀松!

      看看何九公先生对你们挺五行时的辩辞,是怎么评价的吧,别太自恋了哈——你们本来就是不懂装懂,还总是牛逼哄哄的样子。把中医们的大牙都笑掉了
      老白总是牛逼哄哄的样子,实际你们辨五行,是越描越黑,你们这样读经典与理解经典,比仁海反五行的危害更大。

[url]http://www.gtcm.info/forum.php?mod=viewthread&tid=67609&extra=&page=2

[/url]

点评

你说你是中医,表里在那不知道,是中医吗?  发表于 2015-10-11 17:18
97
发表于 2015-10-11 17:19:36 | 只看该作者
董建军 发表于 2015-10-11 13:17
人体的表里在那?他可以替你答出来吗?

你?你与何九公先生相比,那可是天壤之别。

点评

那还不如董建军!  发表于 2015-10-11 17:22
98
 楼主| 发表于 2015-10-11 17:25:36 | 只看该作者
仁海中西医 发表于 2015-10-11 09:19
你?你与何九公先生相比,那可是天壤之别。

   你还不如董建军!天壤之别!

点评

中西医不能通约,亏你能想得出,没长脑子吧?  发表于 2015-10-11 17:28
99
 楼主| 发表于 2015-10-13 15:15:58 | 只看该作者
       本次擂台辩论,主题是辩论五行学说在中医理论中的存废问题。正方讲了许多哲学中阴阳五行学说的内容,并以传说中的伏羲八卦来论述,因正方的这些内容与主题无关,我方不感兴趣,也不做评论。建议锁帖,如正方愿意改换辩题,我方同意保留正方这次出题机会。
=============================================
       回复:
     望风而逃!
     
100
 楼主| 发表于 2015-10-13 15:58:06 | 只看该作者
            看看什么是诡辩术!
          以下是我的发言:
            【奇恒之腑,对于人体的作用没有像五脏六腑那样明确地使用阴阳五行归类,这说明《内经》的实事求是的态度,正因为如此,才把他们称之为奇恒之腑,即不同于正常的情况。
    奇恒之腑通过气血津液、血脉经络与五脏六腑发生联系,构成统一的、不可分割的整体。
    理论是行动的指南,而不是教条!不能够教条主义的看待奇恒之腑与阴阳五行的关系。
    世界上的事物,有常即有变,有恒即有奇。人体的奇恒之腑都不是独立的,自成系统的器官,它们都与五脏六腑有着密切的联系。】
        


        李老师不顾及全文的中心意思,只引用了【奇恒之腑,对于人体的作用没有像五脏六腑那样明确地使用阴阳五行归类,这说明《内经》的实事求是的态度,正因为如此,才把他们称之为奇恒之腑,即不同于正常的情况】
    而在这一段话里,她又做了错误的误导!把“没有明确的使用”去掉,变成了“没有……使用阴阳五行归类!
     提醒各位,在与李瑜锦老师的讨论中,要时时刻刻提防他的这个诡辩伎俩!把1%的可能性无限放大,诡辩成100%必然性!断章取义,以点带面,以偏概全,完全不顾及文章的主题意思,歪曲主题意思,以达到不可告人的目的!
     李老师是一个高明的诡辩者,而且得心应手,随手拈来!我会随时揭露他的鬼把戏!

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