小议湖北高考满分作文

铁骨铮铮2002

    本来论坛不该讨论这些问题，只是前次有人转载过有关文章，所以把它转过来。 徐德亮 > 日志  
                小议湖北高考满分作文   
    本文是前几天写的，今天忽然看见有高校要＂破格录取＂此考生，我对该考生和阅卷老师的看法依然同本文一样，但以最大的恶意鄙视那些＂高校＂
    昨天请孔庆东老师做节目，就歌词“隐形的翅膀”进入高考作文题讨论，同来者还有北大才女步非烟等。前半场，大家聊了个不亦乐乎，后半场孔老师一上场就语出惊人：首先我要纠正你一个表述上的错误。隐形的翅膀，你不能说么？我不能说么？你们凭什么说隐形的翅膀就是歌词呢？问题出在你们媒体上，媒体太浅薄，就知道歌词，一看这个题目，赶紧兴风作浪（大意）。
    今天就看到了湖北考生的满分作文，“古体长诗”这四个字在新闻里一再被提到。借孔老师的话说：媒体太浅薄。因为古体长诗这个提法本就是非常不严谨的。联想到之前的“甲骨文作文”一事，更可见有些媒体从业人员缺乏基本的国学常识。甲骨文、金文等是不同的文字概念，恐怕他们都是不懂的。
    不过不能怪他们，我曾和一个要拍《水浒》的年轻导演讨论剧本问题，他居然根本没看过《水浒》原文，更不论什么批注本了。
    整个社会的文学水平和国学素养已经是这样了，高考作文写篇“古体长诗”当然就是重大新闻，更何况这诗还得了满分。
    据新闻称：武汉某省级示范高中阅卷老师介绍：“这篇作文采用古诗词的形式，虽然是采用历史题材，但表达了敬仰、向上的感情，内容并不空洞。形式和内容表现都堪称一流。”看完这句点评，我几乎无言。
    这作文本身来说，如果不考虑作者年纪尚轻，高考时会有紧张心理等客观因素，纯从诗歌的角度来说，恐怕可算一无是处。虽然古风不要求严格的格律，但哪怕类似二人转的合辙压韵还是要有的。而且诗歌并不是凑够五个字或七个字就算一句，那样就是“老干体”，是顺口溜，根本算不上是诗。
    可悲的是“老干体”还有大量的人追捧，大量的书法家画家往字画上题上连顺口溜都算不上的“诗”，也就难怪这位“省级示范高中阅卷老师” 对此作文发出“形式和内容表现都堪称一流”的感慨了。
    现在毕竟不是唐宋元明了，如果从整个社会都不通古文，很多名家都写不出好的诗歌这一点上来说，一个高中生能写到这样已经算是不错。但从作品本身来说，如果用诗的标准衡量，还差得太远太远。
    所以，我是第一个看法就是：这篇作文，这首诗，如果我来阅卷，是不及格的。
    但这仅仅是就作文本身的评判，在事件背后，还有很多要说的话。
    我十二年前参加的高考，当时几乎所有的作文题，包括高考中出现过的和练习中做过的，如果不限文体的话，都会在后边有个括号，除了诗歌。一般的题目都会是这样的：……以此为题写一篇作文，八百字以上，文体不限（除了诗歌）。
    当时我就曾很有看法，凭什么作文不许写诗?
    虽然文体不限，但当时几乎所有人都只写议论文，老师教的最多的也是议论文，何时点题，何时立论，何时举例，都有明确要求，每个人也都要背下一堆事例，一有可能就往上招呼。最后再怎么扣一句题……用老师的话来说，这么写出来的文章，怎么也是个“二类上”。
   “二”肯定是“二”了，“上”则未必。
    我不知道现在的语文老师如何教学生写作文，但从高考作文可以出现诗歌，而且可以得高分（姑且不提满分的问题，那样也很二）来看，这十几年我们的语文教学还是有很大进步的。
    所以，我的第二个看法就是：如果越来越多的学生和老师在高考试卷这个指南针的指引下，理解了语文教学的真正含义，更多地关注、喜爱传统文化，那将是中国之幸。
    还有一点要谈：高考作文出现古文啊诗歌甚至古文字作文这种情况，恐怕首因还是当年的那篇《赤兔之死》获满分。考生写这样的东西，恐怕都有一点儿投机心理和赌博心态。从网友的反映来看，无论是这篇“古体长诗”，还是那篇“甲骨文作文”，恐怕都是事先准备好的。只不过这篇正好能扣题，那篇根本扣不上，只能硬往上招呼。所以这篇得了满分，那篇只得了几分。
    纯从感情上说，这个考生起码有一些古诗词功底，那个考生起码背下了一堆古文字，都让人心生惜才之感。但这种投机心理和赌博心态是绝对要不得的，就算以后这两个考生真的从事了相关的工作和研究，这样的心态也绝对是有害的。