方药中

抱残守缺

                                      方药中
                                （１９２１—１９９５）
　　 方药中，中医学家。从医５０余年。在中医基础理论、中医内科临床研究方面，成就突出。首次全面、系统地阐述了中医理论体系的基本内涵，对中医气化学说进行了创新性的研究，同时，对辨证论治规范化提出新设计。参加创办并长期主持全国中医研究班、中国中医研究院研究生部的工作，培养了一批中医高级人才。临床长于肝病、肾病以及若干疑难病症的治疗。


　　方药中，原名方衡，１９２１年１０月出生于四川省重庆市。幼时先入私塾，后入小学。祖父是位中医，父亲曾随之学医并深知医理，谋生之余，就教授方药中诵读《医学三字经》、《医学实在易》以及《药性赋》、《汤头歌诀》等医书。这些通俗读物便成为他的启蒙老师，使他自幼就对中医产生了浓厚的兴趣。
　　１９４０年，方药中高中毕业后，由于父亲早逝，家境日衰，遂考入重庆市邮局作邮务员。但是，他念念不忘的是志做中医。这时，正值抗日战争期间，全国名医荟萃山城，经常举办学术讲座，使他得以聆听一代名医精湛的学理和高超的医术。在诸多名医中，他最钦佩的是被誉为“京都四大名医”之一的陈逊斋。陈是清代著名医家陈修园的后裔。就在这一年，１９岁的方药中正式从师于陈逊斋门下学习。为了生活，他还不能放弃邮局的工作，只能半工半读。
　　陈逊斋是一位严师。在中医理论方面造诣很深，不但要求学生系统学习《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作，而且要求熟读成诵。临床方面，他是著名的经方家，而且针药并用。诊病时，只口述方名，便要求学生开出药物；只提示穴位，便要求能准确取穴扎针。面对这种严格要求，方药中只好把要背诵的内容写在纸条上，利用饭前饭后、乘车行路的时间反复默诵。日积月累，终见成效。在陈逊斋处学习半年之后，他便能按老师要求，遵方开药，按穴用针，有时还能背诵一些《伤寒论》、《金匮要略》、《针灸大成》的原文作为处方、取穴的根据。陈逊斋对这位勤奋苦学、聪敏善思的学生深为赞赏，随为他改名为“方药中”，勉励他“一生沉潜于方药之中”，预祝他“方药必中”。这一段学习经历，使方药中受益终生。由于陈老师的严谨教学和严格要求，使他苦读了中医经典著作，苦练了坚实的基本功。他在讲课中经常引用古典医籍，总是背诵如流。同时，学习中节奏紧张的生活，使他养成了珍惜时间、快速高效的工作习惯。
　　１９４４年，方药中取得了“中医师”资格，在重庆开设“方药中诊所”。当时，重庆连年流行霍乱、天花等，离诊所不远的江边一带的贫民区更是传染流行的疫区。年轻的方药中，怀着一颗“医乃仁术”之心，在毫无防护的情况下，不计报酬，不怕传染，参加救治。他运用中医有关伤寒、温病的理法方药大胆施治，居然活人不少。就是这样，在治疗烈性传染病中迈出了行医生活坚实的第一步，不但站稳了脚跟，还小有名气。
　　中华人民共和国建立后不久，方药中参加了西南卫生部中医科工作。１９５２年，国家规定选拔部分优秀青年中医到北京系统学习西医。方药中进入北京医学院医疗系系统学习了５年西医，于１９５７年毕业。从１９５５年开始方药中以３年时间，完成了他第一本专著——《医学三字经浅说》。书中他吸取了西医的一些归类、论述方法，来收集、整理、阐释中医文献资料和临床经验。出版之后，倍受读者欢迎。
　　系统学习西医之后，他真正了解到西医的长处和不足，也更深刻地体会到中医的优势和不足。中西医需要取长补短，相互学习，共同提高。他主张中医学的发展，必须遵循中医固有理论体系，以中医为主体，同时吸收和运用现代医学以及现代科学的多种知识和手段，来为发掘、整理、研究和发展中医学术服务。在研究方法上，他主张现代研究方法和传统研究方法并存并重。所谓中医传统科研方法，即以中医学的整体恒动观为指导，认真细致地观察分析总结气候、物候、病候的变化规律及其相互关系，并经过实践的反复验证，从中总结人体养生防病和疾病诊断治疗的规律性认识。方药中在临床和科研工作中，着重运用了这一传统科研方法，并注意吸取西医知识和手段。在临床诊断方面，他从来都是在中医辨病辨证的同时，作出西医诊断；在观察疗效时，他在运用中医指标（包括形、神、色、脉、舌、症）的同时，注意选取西医若干理化指标，作为判断中医疗效的指标之一。在治疗方面，则主要根据中医辨证，采用中医疗法，不主张中西药盲目同用。几十年来，他对肝病、肾病、重症肌无力、恶性肿瘤等多种疑难病症诊断治疗经验，都是以中医理论为指导，运用传统方法并注意吸取西医知识总结出来的。
乐育英才　精研中医理论
　　３０多年来，方药中在培养中医和西医学习中医高级人材方面，倾注了大量心血；在中医理论的研究方面，取得了重大成就。
　　５０年代，毛泽东主席关于西医学习中医的指示发表后，很快掀起了西医学习中医的高潮。中医出身、又系统学过西医的方药中，当然是理想的教师。１９５８年开始，他以极大的热忱投入了这一工作。除了在两年制的本院举办的西医学习中医班主讲内经、内科、方剂以及《伤寒论》、《金匮要略》的部分专题之外，共承担了北京１０个单位的西学中班教学。白天、晚上甚至星期日都排满了课。虽然很辛苦，但是他感到欣慰，他从未停止过教书育人。多年来，他参加创建并长期主持全国中医研究班、中医研究院（今中国中医研究院）研究生部的工作。作为中医首批硕士和博士研究生指导教师，先后直接承担了４０多名硕士和博士研究生的指导教师。经他培养的中医或中西医高级人材，许多早已成为学科带头人和著名专家。
　　在教书育人的同时，方药中着力于中医基础理论的研究工作。

抱残守缺

，１９２１－１９９５，重庆人，中国中医研究院研究员，１９４０年高中毕业后从师于著名中医陈逊斋先生。１９４４年在重庆执业。１９５２年以中医学西医身份，到北京医学院医疗系学习５年，毕业后到中医研究院工作至今。任中医研究院专家委员会委员，卫生部、国家中医药管理局专家委员，博士生导师等职，长期从事中医基础理论、中医内科临床的研究工作和中医高级人才的培养，首次全面系统地提出中医气化学说是中医学的理论基础及其渊源所在，提出了辨证论治规范化的新设计－辨证论治七步。先后在国内外发表论文１００余篇，出版论著多种，共约３００余万字，其代表性著作有《黄帝内经素问运气七篇讲解》《辨证论治研究七讲》《医学三字经浅说》《中医理论体系的基本内涵及其产生的物质基础》《论中医学对急性传染病的一般认识兼评伤寒与温病学派之争等。在内科临床方面经验丰富，疗效卓著，而且在肝病、肾病的诊治方面独具特点，提出了新的认识和有效方药。在中医高级人才培养方面，参加创办并主持了全国中医研究班和中国中医研究院中医研究生部的工作，先后担任了近５０名博士和硕士研究生的指导教师，１９８９年《运气七篇讲解》获国家中医药科技进步一等奖。

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仁海中西医

“系统学习西医之后，他真正了解到西医的长处和不足，也更深刻地体会到中医的优势和不足。中西医需要取长补短，相互学习，共同提高。他主张中医学的发展，必须遵循中医固有理论体系，以中医为主体，同时吸收和运用现代医学以及现代科学的多种知识和手段，来为发掘、整理、研究和发展中医学术服务。”
在中医界，这样的思想占主流地位，中医何由不兴？