[原创]医楼梦 第四回 歧黄秘典 难窥其奥 农场劳动 菜能代粮

张鸣钟教授

[watermark]第四回    歧黄秘典   难窥其奥
             农场劳动   菜能代粮
随感诗：
黄帝内经医理深，初学浅涉难求真。
中药虽有药性赋，厚积还须多用心。
1961年春，新开了两门中医基础课《黄帝内经》和《中药学》。《内经》是门很古涩的课，讲《内经》的文心和老师是位老教师，亦是老医生。他的教学和医疗经验都很丰富，对学生和蔼亲切，循循善诱，鼓励多，批评少，，深受同学们的欢迎和尊重。
有一次上课，他让班上年令最小的男生郑小雨，背诵《素问。上古天真论》“夫上古圣人之教下也，皆谓之虚邪贼风，避之有时，恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。”郑小雨平时很活泼、马虎，读书、说话常出现错别字。这回他将经文中的“恬淡虚无”，背成“刮淡虚无”，引起哄堂大笑。文老师脸上的不悦表情稍现即失，皱了皱眉说：“同学们休笑别人，《内经》书中有许多生僻字，很容易读错音。怎样才能提高阅读能力和取其精华呢？”他说到这，有意的停了停，同学们很快就静了下来。接着继续说：“仅把课本学好，还远远不够。你们要根据自己的爱好和古文基础，课余多读些参考书。开时可先读《黄帝内经素问白话解》，或《黄帝内经素问译释》；亦可选读《内经知要浅解》，或《内经辑要》。前者可窥《素问》全貌，后者能知《灵》、《素》节要。有一定理解能力后，再选读张景岳的《类经》、张志聪的《黄帝内经素问集注》和《黄帝内经灵枢集注》等古代名医的注释本。”钟正边听边记，心中暗想：“要读一百本名著，背一百篇名序，虽非易事，那就先从《内经》开始吧！”
还有件令钟正难忘的事，一次《内经》考试“四气发病”。他将《素问。阴阳应象大论》中的“冬伤于寒，春必病温；春伤于风，夏生飧泄；夏伤于暑，秋必痎疟；秋伤于湿，冬生咳嗽。”错答为《医古文。医师章》中的“春时有痟首疾，夏时有痒疥疾，秋时有疟寒疾，冬时有嗽上气疾。”课后，文老师笑着对他说：“你答的亦不错，两者都是春秋战国时期的四气发病说嘛！说明你《医古文》学的很好啊！”钟正自责地说：“都怪我学的不扎实，把两者弄混了。”文老师轻轻地拍了拍他的肩膀，鼓励说：“学中医入门难哪！登堂入室就更难了。只要有信心，持之以恒，学多了，亦就记牢了。古人云‘千里之行，始于足下；合抱之木，萌于毫末；九层之台，起于垒土’啊!”文老师的话，再次给钟正学好中医增强了信心。
班主任楚云天老师，教《中药学》课。楚老师是中医学徒出身，自幼跟师习医抄方，练得一手好字。他对方药特别娴熟，临证经验非常丰富，亦深知初学中医的心态。讲课时，经常例举许多中药小故事和临证经验，既能激发同学们的学习兴趣，又能加强记忆。他说：“我学中医时，没有统编教材，读的是传统的启蒙读物。如：《药性赋》、《汤头歌诀》及《医学三字经》等书。好处是边跟师实践，边读书背诵，耳闻目睹，亲临其境，动手能力提高较快。现在有了全国中医院校统编教材，学起来比较系统，且非一人所教，能博采众长。不足的是实践机会少了，纸上谈兵，很容易出现孙思邈说的：读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。”
他在谈到如何学好《中药学》时说:“我们现在用的《中药学》教材，上篇总论，先介绍中药的基本知识；下篇各论，按汗、吐、下等法归类，分别介绍每味药的出处、性味，归经、功效、应用等知识。这种方法，比我那时学的入门书系统、全面、丰富、清楚。但要记住每味药的这些内容，实非易事。最有效的方法，是在学好课本知识的基础上，下功夫背诵药性歌。”他还把经过筛选的药性歌，油印成册，发给大家。
课后，钟正请楚老师在歌诀的封面上签字留念，并请他介绍几本学习《中药学》的参考书。他说：“中药学的名著很多，你先选读一些深入浅出、厚积薄发的书吧。如清代医家张秉成的《本草便读》、汪昂的《本草备要》、吴仪洛的《本草从新》等。张氏之书，将药物的性味、主治编成联语或偶句，简括切要，易读易记；汪氏之书，言简意赅，完备扼要，切合实用，影响很大。张、汪书中，皆有插图，能直观药物的形态，有助记忆。吴氏之书，是在汪氏的基础上增订而成，内容更加丰富，颇为近世医家称道。待有一定的中药知识基础后，可再选读沈金鳌的《要药分剂》、黄宫绣的《本草求真》等书。前者是按宣、通、补、泻。。。。。。十剂类编，博搜详审，取精用良；后者按补、涩、散、泻。。。。。。分剂，每剂再分若干功能，以论其药，博而不繁，约而不简，既有分析，又有比较。”
钟正听得津津有味，不禁感叹地说：“中医理论浩如烟海，古今医藉汗牛充栋，读到头白，亦难尽阅啊！”楚老师笑道：“学而后知不足嘛！俗话说‘冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功’。只要循序渐进，就能由浅入深。”
随感诗：
农场郊区唐家湾，   一洼池水三面山，
集体劳动去种菜，   休闲结伴上山玩。
经过近一年的学习，钟正对中医越来越感兴趣了。他按照老师推荐的参考书，陆续买了《文言虚字》、《内经知要浅解》、《内经辑要》及《本草便读》等先读之书。由于中医古藉深奥难懂，加上才学一点皮毛，钟正对书中的内容，亦分不清哪些重要。每天早晨随集体做完广播操后，他自己再练一趟太极拳，接着背诵老师布置的《内经》原文和药性歌。其他课余时间，阅读买来的参考书。另外，夹杂着读些从图书馆借的文学、侦探及科幻等古今名著。
钟正发现沈经纶与另外两个门里出身的女同学，早晨都不背药性歌，而是看中医古藉。就问沈经纶是何原因？他笑着说：“我上小学时，父亲就让我把药性、汤头、脉诀都背熟了。当时啥也不懂，只是背瞎歌。现在经老师一讲，就理解了。”钟正惊讶的说：“你们起步真早啊！看来我得奋起直追。”沈经纶建议钟正去图书馆，借本《冷庐医话》读读，说：“此书内容丰富，趣味性强，读了能学到很多中医知识。”钟正连忙把书名记了下来。
中医604班的班委，是去年秋季新生报到后，由班主任楚老师指定。成员为班长陈玉生、团支书王继红、学习委员赵本科、生活委员朱年丰、文体委员陆小芳。这学期改选，赵本科落选，陈小香当选新的学习委员。杨简和几位润州同学，纷纷向她祝贺。
六月初，去农场集体劳动轮到中医604班。当楚老师在班上宣布这一消息时，引起同学们阵阵兴奋和议论。他说：“农场在润州的东北郊，距学校不远，仅五公里，是个山清水秀的好地方。到那里主要是种菜，具体的劳动任务和食宿安排，由班长和生活委员负责。你们在那里要学会自己管理自己，互相帮助。有啥困难，及时向班委反映。预祝你们一切顺利，生活愉快！”同学们报以热烈掌声。
回到宿舍，大家忙着整理携带的生活物品。钟正接受去年支农时被蚊虫叮咬的教训，特别记住要带上蚊帐。另带上一本刚从图书馆借的《冷庐医话》。准备劳动之余阅读。
翌日早饭后，同学们背上行李，排着队，在班长陈玉生的带领下，出发了。他们从学校北门出去，往东走了大约一公里，离开马路向南拐，走上乡间小道。绕过山坳，在田间小路上，继续往东北方向走去。
当队伍来到一个山坳口，看见一个大水塘，有几头水牛正悠闲地在池边饮水，吃草。杨简眼尖，远远看见池塘北边的场地上，有一个人在向他们频频招手，仔细一看，原来是先期到达的生活委员朱年丰。高兴地喊道：“到了！到了！”大家精神顿时振作，加快了脚步，很快就到了那块场地上。同学们放下行李，有的坐在行李上休息，有的站着向四周观望。班长陈玉生和生活委员朱年丰在一旁商量，安排大家住宿的地方。
钟正、杨简、杨福春、沈经纶和王玉瑞，被安排在场地北边一户农家小院。他们背起行李，按照编号，找到了院内东厢房北头的一间小屋。只见门框上贴着对联，虽陈旧剥脱，但隐约还可看出字迹：“自古庖厨君子远，从来薪水淑人宜。”显然是原来人家的厨房。屋子的墙壁亦很陈旧，房间不大，勉强放下三张双人床，床上铺着草垫。他们把行李放在各自的床位上，铺好凉席，支上蚊帐。一切就序后，就到院外去熟悉周围环境了。
农场在一个山坳里，三面环山，有几户农家小院。小院前面有一片空旷的场地，场地的南面有一个大池塘，池塘两侧有小路，通往山坳外的农田、菜地。池塘四周的路边上，长着许多小树和杂草。池塘北端的场地边上，有两棵大树，树下有石桌和石凳。塘边的草丛里，有几只鸡在觅食。小树的枝头上，有许多麻雀飞来飞去。池塘里的浮萍与荷叶间，游着鸭和鹅，偶尔还传来几声蛙鸣。远望西、北和东边的山坡上，有羊群在慢慢移动，好似天上的朵朵白云。安排好住处，出来观望的同学，都情不自禁地赞叹：“真是山青水秀，景色宜人啊！”
钟正和杨简几个室友，正在饶有兴趣地四下观看，忽然听到开饭的哨子响了。他们回屋，拿了碗、筷和钵子，向农场食堂走去。在学校食堂就餐时，八个人一桌，四人分一盆饭，八人分一盆菜。饭量大的同学，很难吃饱。来到农场食堂，主食虽定量，而菜则不限量，这就弥补了主食的不足。所以，同学们都很愿意到农场劳动。
下午，班委开会，安排具体的劳动任务，同学们自由活动。钟正和杨简、杨福春、沈经纶、王玉瑞及别的住室同学，一块上山游玩。他们从西边的山坡小道往上，然后向北、向东漫游。山上的花草、树木、药材，还真不少。仅认识的就有枸杞子、覆盆子、刺蒺藜及夏枯草等。他们边走边说，边看边采，玩得十分开心。
晚饭后，钟正和沈经纶在池塘边的小路上，散了一会步，刚进住室，就看见王玉瑞躺在床上，手捂着腹部，嘴里不停地“哼哼。”杨简和杨福春站在床边，不知如何是好。钟正忙问：“王玉瑞，你怎么了？”杨简说：“他下午吃了些枸杞子和覆盆子，晚饭后，小便不通，憋得小腹胀痛。”沈经纶见状，说：“赶快去请他的老乡柳玉琴同学，来给他扎扎针就好了。”杨简听罢，转身出去。不一会儿，杨简领着柳玉琴来了。她在王玉瑞的腹部轻轻按了按，然后从针包中取出针灸针，用酒精棉球擦了擦针体，让杨简帮忙，将王玉瑞的裤子往上卷了卷，又用酒精棉球在两足踝骨上方擦了擦，轻快地各刺入一针，同时双手轻轻地在针柄上捻了几下，大家都紧张地注视着。停了一会儿，又捻了一次针。她问王玉瑞：“现在感觉怎样？”王玉瑞说：“好象有点便意。”柳玉琴笑着说：“好了，你去方便方便吧。”说着将针起出，用棉球在穴位上按了按，杨简陪王玉瑞出去了。
沈经纶问柳玉琴：“他小腹很胀痛，为何不在腹部扎针？”柳玉琴说：“癃闭本应上下取穴，因他久未小溲，膀胱充盈，引起小腹胀痛，故腹部不宜针刺。仅取三阴交，待有便意，溲排出后，胀痛自解。”正说着，就听杨简说：“神！真神！”俩人刚进屋，杨简竖着大拇指，继续高兴地说：“小溲解出，胀痛全无，‘小华佗’名不虚传啊！”王玉瑞亦连连称谢。大家送走柳玉琴后，沈经纶说：“覆盆子，益肾固精，缩尿之功甚著。肾虚遗尿、尿频，用之可覆盆而愈。瑞兄，体不弱，肾不虚，食此固涩之药，”话未说完，王玉瑞自责地说：“补药再好，亦不能乱吃啊！”钟正目睹针刺的神奇疗效，从此对针灸产生了浓厚的兴趣。
第二天早饭后，班长陈玉生把大家召集在场地上，安排劳动任务。他说：“种菜，对于农村同学来说是轻车熟路，但对几位城市的同学来说，可能还不太熟悉。劳动的主要任务是，翻地、平地、播种、移苗、浇水、施肥、松土、拔草，最后是收获。因为小青菜是一茬一茬的种，一茬一茬的收，所以，这些程序是同时进行。”说完，宣读分组名单和各组的组长，由组长带领到菜地开始劳动。
城市同学被分散安排在各个小组，钟正分到王玉瑞任组长的小组。王玉瑞知道钟正体弱力小，就派他去松土、拔草和收菜。钟正很清楚组长的照顾，於是在做好自己的工作后，还主动去学干别的活。经过十多天的实践，他已基本熟悉和掌握了种菜的程序。
来农场劳动的第二个星期天，生活委员朱年丰率领王玉瑞、沈经纶、杨简和毕小奇等同学，一大早就推着板车，回学校送菜了。钟正闲着没事，在住室看《冷庐医话》。杨福春从外面进来说：“钟正，我在池塘边发现一棵小梨树，梨木是刻章的材料。咱去折几枝回来，我教你学刻章咋样？”钟正一听大喜，俩人到塘边，找到了那棵小梨树，折了几根树枝。回到住室，杨福春教他先用小刀刮去树皮，再按图章大小，截成小段。然后用刀刮磨成方形或圆形。在纸上写上要刻的字，用复写纸描印在章料上，开始雕刻。钟正学着刻成了一块长方形“中医604班”章，虽很粗糙，但印在纸上，字迹清晰可见。杨福春夸奖地说：“第一次刻章，能刻成这样，真不简单，聪明！聪明！”钟正看着自己的“杰作”，心里亦乐滋滋的。
下午，王玉瑞、沈经纶、杨简从学校回来，看到他俩刻的章，都非常惊讶，纷纷要求杨福春教他们。杨福春把刮去皮的梨枝，截成小段，分给他们，按程序进行。钟正跟着又刻了一个自己名字的方形章。
在农场劳动的第三个星期天，有许多同学进城买东西去了。沈经纶对杨简说：“听说这里离焦山很近，我和王玉瑞还没去玩过，你能陪我们去那转转玩玩吗？”杨简征求杨福春和钟正的意见：“咱们也很久没去那玩了，一同前去如何？”杨福春和钟正齐声说好。他们从池塘边东侧的小路出坳，向东沿着山下的田间小道，往象山园艺场走去。不久，就到了象山脚下。杨简在前，大家随后，从蜿蜒的小路上山。爬到山脊，往北远望，就看到了江心的焦山。在山头稍休息了一会儿，沿着北坡曲折的小路下山。
到了山下，他们从园艺场的林间小道走出来。穿过马路，来到渡口，乘船到焦山。先看焦公洞，然后从山脚下西侧的石径上山。登上最高处的吸江亭，极目四望，山青水秀，；居高临下，心旷神怡。杨简激动地说：“钟兄，很久没这么高兴了，此时此刻，此情此景，能否吟诗一首，以记此行？”钟正想了想，说：“献丑了。”吟道：“农场种菜唐家湾，闲遐结伴游焦山。环顾四周满目翠，浮玉镇海真壮观，。遥望象山园艺场，紫气缭绕境若仙。待到学会歧黄术，杏林新秀能回天。”刚吟罢，大家齐声说：“好！好！”鼓掌叫绝。玩了一会儿，时已正午。他们在山上的小吃部，买了些素包子，坐在树荫下，边吃边说。吃罢，又到各处转转看看。转到山的东头，从山的东侧石径，下到宝墨轩。观看和欣赏了许多碑刻、字帖，才高高兴兴、恋恋不舍地出山，由原路返回农场。
2006.12.11.——19    初稿
2008.9.20——27      修定[/watermark]

中医药最伟大

好文章！真才实学的中医名家也！

青青宝贝

文章还不错 就是错别字多 嘿嘿