高考放榜｜这所大学学中医每人补4.6万

杏林童子

中医药具有不可替代的临床价值
中医传承了上千年
至今仍在抗疫中发挥重要作用
为了挖掘和传承中医药精髓
各地方政府举全省之力建设中医药大学
培养中医药人才，发展中医药产业

近日
全国各地陆续进入了高考“放榜”时间
随着高考分数相继出炉
填报志愿成了考生们的头等大事
各地政府和高校为了“抢人大战”
也纷纷放出了大招
其中，浙江卫建委为了基层卫生人才队伍建设
通过“基层卫生人才定向培养”政策
吸引考生报考相应的医学类专业

浙江：中医学定向培养补助4.6万元/人
为进一步加强基层卫生人才队伍建设，近日，浙江省卫生健康委员会办公室等5部门印发了《关于开展2021年基层卫生人才定向培养工作的通知》。
《通知》明确，2021年定向培养本科层次招生专业为中医学、临床医学、口腔医学、预防医学、儿科学、护理学、医学影像学（新增专业）和麻醉学（新增专业）；专科层次定向培养招生专业为临床医学、护理学和针灸推拿（新增专业）。
2021年全省定向培养招生计划为1843名，其中中医学专业本科240名，针灸推拿专业专科34名。
经学校正式录取并已签订定向就业协议的中医学专业本科层次学员，对其在校期间的学费、住宿费和生活费等，按有关要求，由委托培养用人地政府按不少于4.6万元/人标准给予补助。
中医学专业培养任务由浙江中医药大学滨江学院、温州医科大学仁济学院承接。
招生对象和详细政策请点击文末“阅读原文”进行了解。

中医界将迎来6所新大学
2020年12月，教育部、国家卫生健康委、国家中医药管理局发布了《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》。建设100个左右中医药类一流本科专业建设点，适度扩大中医药类“一流学科”建设规模。从2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容。
凭借中医药资源和历史文化优势，各地方政府举全省之力建设中医药大学，挖掘和传承中医药精髓，将中医药产业做大做强。
近期新建或筹建的中医药院校包括中国中医科学院大学、重庆中医药学院、张仲景国医大学、华佗中医药大学、中国中医药大学、宁夏中医药大学等。
中国中医科学院大学​2021年4月22日，苏州市政府与中国中医科学院开展全面战略合作，一度抢手的中国中医科学院大学最终尘埃落定，落户苏州。学校将设置中医学、中西医结合、中药学三个主干学科，以全日制研究生学历教育为主体，以全日制本科学历教育为基础，致力于中医药传承创新发展，培养高起点、少而精、广兼容的中医药高层次人才。
中国中医科学院是国家中医药管理局直属的综合性中医药研究机构，集科研、医疗、教学为一体。而苏州经济基础雄厚，中医药基础扎实，坐拥众多中医药名医学派。
本次合作，双方力图将中医药文化与苏州园林建筑精华相融合，建设园林式大学，探索符合中医药特点的人才培养模式。

张仲景国医大学
在医圣张仲景故居河南南阳，张仲景国医大学重建在即。2020年4月，河南省政府办公厅在《关于促进中医药传承创新发展的实施意见》中提出，鼓励中医药人才培养模式创新，支持复建张仲景国医大学。
支持河南中医药大学建设一流专业，与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。支持符合条件的高校设置中医药及相关专业。
在2021年南阳全市中医药工作会议上，官方提出复建张仲景国医大学”，面积3000亩，一期1000亩，计划今年开工，明年开始招生。
重庆中医药学院
在中医药资源聚集地重庆，重庆中医药学院已于2020年7月开工建设，而重庆中医药大学建设已于2020年12月纳入重庆市“十四五”规划。

华佗中医药大学
在中华药都安徽亳州，华佗中医药大学的申办正提上日程。
2021年1月，亳州市市长杜延安表示，亳州市将举全市之力加快建设“世界中医药之都”，启动亳州学院中医药学院建设，拟增设中药系、中医系、护理与康复系、公共卫生管理系，开设12个中医药类专业，并将在此基础上申请批准建设华佗中医药大学。
4月6日，亳州市政府与上海中医药大学举行合作共建亳州学院中医药学院签约仪式。

中国中医药大学
与重庆、安徽同样拥有全国十七个合规中药材市场的河北，也在着力培养高层次中医药人才，发扬独具特色的中医药传统文化。
2021年3月26日，河北石家庄“十四五”规划纲要提出“推动建立中国北方中医药健康城，谋划建设中国中医药大学。”

宁夏中医药大学
2021年1月，宁夏政协委员、宁夏医科大学中医学院副院长马科向大会提交了《关于尽快启动成立宁夏中医药大学建设的提案》。
马科介绍，宁夏医科大学中医学院是宁夏唯一的高等中医专业人才培养基地，其办学规模在全国中医药院校中较小，已明显不符合宁夏中医药教育发展的需求。
马科认为，应尽快建设一所宁夏中医药大学，这样不仅有利于宁夏中医药人才的培养，也有利于宁夏高等教育事业的发展，还能更好地服务宁夏和周边地区的百姓。

屠呦呦班：本博连读，培养高层次中医人才
屠呦呦班是中国中医科学院定制并联合上海中医药大学开展九年本博连读、个性化教学培养的高层次中医人才培养试点改革项目，也是培养造就高层次中医拔尖创新人才的重要途径。​中国中医科学院研究生院副院长马晓北介绍，2021年，屠呦呦班的本科招生规模将较2020年略有增长，拟从北京、上海、江苏、浙江、山东、山西、河南、福建共招收25名9年制本博连读屠呦呦班学生。
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圆梦杏林：顶尖配备护航学子成长
担任屠呦呦班班主任的是上海中医药大学基础医学院院长许家佗。他介绍，屠呦呦班本科阶段主要由上海中医药大学负责教学培养和管理，同学们可以享受到“双一流”高校的优质教学资源。
在师资配备方面，实行“小班教学”的模式，生师比小于1，且在不同学习阶段都会配备不同的导师，包括中医经典学习导师、临床学习导师、科创导师等，充分体现“早跟师、早临床、早科研”的教学特色，确保师承要素贯穿人才培养全过程，让院校教育和师承教育优势有机结合。
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“一人一策”：打造拔尖中医人才
马晓北表示，将根据学生学习兴趣，拓宽多学科交叉和个性化发展路径，探索实践“一人一策”改革，强化经典教学，引入训诂学、汉语言文学等文科知识教学，深入培养学子的中医思维和国学素养。
同时，学习一定比例的现代医学知识和科研基础知识，注重培养科研思维，使学生能够博古通今、中西融合。
马晓北介绍，在研究生阶段，屠呦呦班将由中国中医科学院负责培养，实现以经典传承、学术创新为导向的经典学习再提升，及以研究成果为导向的科学研究能力再提升。
拔尖中医人才的关键在于具有中医思维。
“培养中医思维，需要培养学生宽博的视野和扎实的理论功底，比如我们将四大中医经典课分为导读、精读和临床回归三段式教学，层递式推进学生中医思维的建构，我们还为学生配备了临床跟诊导师，指导他们在现实病例诊治中灵活运用中医思维和理念。” 许家佗说。
屠呦呦班的课程设置，既能在中医的道路上前行，又可以与国学经典和传统文化相伴。
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立项支持：为中医学子提供有力保障
针对九年的长学制教学，中国中医科学院为屠呦呦班的学子提供了有力的后方支持，让家庭经济基础弱的学子们能够心无旁骛地投入学习，也以此激励更多高水平的考生报考、学习中医。
2020年，中国中医科学院将化湿败毒颗粒专利成果转让获得的1.5亿收益用于中医药人才培养，设立“中国中医科学院人才培养专项”。
同年10月，设立屠呦呦班本科阶段培养的专项经费，以保证联合培养工作实施。同时，以奖学金形式给第一批招收的学生逐年返还学费，并购置平板电脑、书包等学习用具。
马晓北介绍，日前，《中国中医科学院人才培养奖学金管理办法及实施细则》已经正式发布，将于今年起，通过中国中医科学院人才培养奖学金资助以优异成绩考入中医药院校全日制普通本科的援鄂抗疫中医医疗队成员子女或考入中国中医科学院大学（屠呦呦班）全日制统招生。

为什么学中医？
有人说，学习中医是一种爱好
有人说，学中医是一个饭碗
也有人说，学习中医是一份事业
在小编看来，学中医更是一种信仰！
《伤寒杂病论序》有一句话：（中医）上可疗君亲之疾，下可救贫贱之苦，中可以保身长全。北宋范仲淹说：“不为良相，当为良医。”
从华佗、扁鹊、李时珍、张仲景等，再到蒲辅周、焦树德、李可、邓铁涛等著名中医学家，正是因为这一代代怀揣信仰的中医人，中医才能在传承创新中不断发展。
希望到了我们这一代人身上，中医这一棒，能被更多人接过去！
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（转自华夏中医药论坛http://www.hxzylt.com/threads/436670/）