[原创]浅谈学习继承中医的方法

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中医的学习、继承方法，按廖厚泽老师讲，为发掘、整理、继承、弘扬、发展的次第，发掘已极难，整理工作亦非发大心者不能承担。
关于继承与弘扬，我个人浅见首先应选择良师，即选择正确的学术思想，当然，现在的许多“专家”的理论也是一大套，但能否取验于临床呢？大多数“理论专家”的理论只能是纸上谈兵，个人多无临床经验，所能治疗的疾病不过是加味逍遥散和六味地黄丸的主治病症，且还谈不上能发挥这两种药的药理，触类旁通，另出心裁，同病异治、异病同治。所以，所谓“正确的学术思想”即是真正临床大家所传授的“心法”，中医理论不能得自临床、验于临床，则可视为梦呓，不仅无实用价值，且因出于所谓“理论专家”而误人子弟，使中医走上自取灭亡的道路。不过欲择良师，谈何容易！恐怕也是各人的“缘份”吧！
其次当精研一家之学，盖初学者不具“法眼”，未能识别真伪，不知碔砆似玉，亡羊多途。廖老师曾谈及当年以王慈臣老先生所授之医学扣问于周潜川先生，得到周先生的首肯，指出必如此方可，否则皆走弯路。由此可见周先生于当时流行医学学术的态度。通过精研师承学术，可于医学融会贯通，然后看他家学术，方心明眼亮，不待他人解说，便知其中原理。此时大可游学四方，增长阅历。盖所谓“融会贯通”并非一了百了，不过是已具规模，得到了较为良好的思维方法而已。籍此，学问可以“日日新”矣。
欲继承、弘扬中医，必须要多于临床反复验证，反复思考，中医是不断发展的，如果仅能按图索骥，则终究将为历史所淘汰。廖老师在推崇《内经》的同时也曾指出“《内经》中还不是有很多错误”，但欲指出其中的“错误”，必须首先要学通《内经》，结合师传，验之于临床，方可。所以继承是第一位的，然后才可能弘扬，进而发展。
我曾对现代科学的研究方法进行过思考，发现人类的科学发现其实是被人类认识方法的局限的。科学家其实也和常人一样，用常人的思考方法思考，真正的科学发现来源于“灵感”而非逻辑。科学家的研究也是以其个人的世界观为基础的，所以不要迷信科学，更不可轻视古人。人类的发现、发明不是以时间为顺序的，中医即是明显的例证，以现代科学解释不了中医的理论便视中医为“不科学”，首先是没有正确认识“科学”，其次，用一种理论无法解释存在的现象，只能说明这种理论还很不完备，当然，也许人类永远只是向真理靠近，但也不排除有其他的方法可以直接与真理拥抱。时间和空间是人类认识问题的两大障碍，而这两大障碍其实是存在于人类的头脑当中的。我想指出，我们研究中医，不要舍本逐末，不要轻视我们的思维能力，我们可以看到，象爱因斯坦这样的科学家，其主要研究工具就是头脑。我们和科学家使用的是同样的工具！廖老师曾引用西方一位哲学家的话，只要你每天思考一小时，你就可以成为一个思想家！研究中医，要多思考。

学海无涯

丹医一脉是为正统医学，可惜与廖老无缘一见！

岐黄术

肺腑之言！